Selamat datang di ICOM Pratama!
Pendidikan, perjalanan seumur hidup, adalah belajar Untuk mengetahui, Melakukan, Menjadi dan Tinggal bersama. Nilai-nilai keterbukaan dan toleransi seperti yang diungkapkan dalam ajaran Islam dan prinsip demokrasi Australia merupakan bagian integral dari definisi pembelajaran ini.
Di The Islamic College of Melbourne, kami menerapkan kurikulum untuk memasukkan pengetahuan disipliner. Pemahaman tentang tujuh kemampuan umum dan tiga prioritas lintas-kurikulum saat ini dikembangkan, jika relevan, melalui bidang pembelajaran.
Kurikulum ini sekaligus mengembangkan prestasi belajar siswa dalam Bahasa Inggris, LOTE, Matematika, Humaniora, Kesehatan dan Pendidikan Jasmani, Sains, Teknologi, Seni, dan menggabungkan Kajian Islam.
Kurikulum dirancang untuk memungkinkan siswa mengembangkan hubungan sosial yang positif, bekerja sama secara efektif, berpikir dengan berbagai cara, dan menggunakan teknologi untuk pembelajaran di abad kedua puluh satu.
Ikhtisar Kurikulum
Ketelitian di semua bidang pembelajaran dimungkinkan melalui pengembangan pengalaman belajar yang dinilai menurut Kurikulum Victoria.
Bidang pembelajaran Humaniora, Sains, dan Seni Visual dicapai melalui tema Unit Pertanyaan Ide Besar.
Unit, dikembangkan dalam model pembelajaran inkuiri, juga mengintegrasikan kemampuan umum yang meliputi Kemampuan Berhitung, Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), Berpikir Kritis dan Kreatif, Kemampuan Pribadi dan Sosial, Pemahaman Etis. Unit ketat secara akademis sementara dirancang untuk melibatkan siswa dalam mengembangkan kecintaan belajar. Selain Humaniora dan sains, kelas khusus dilakukan untuk mengembangkan keterampilan TIK. Pendidikan Jasmani, LOTE dan Studi Islam dan Alquran dilaksanakan secara diam-diam.
