الفنون البصرية الثانوية

نظرة عامة على الفنون البصرية

في الكلية الإسلامية بملبورن ، استفاد الطلاب بشكل كبير من التجارب التي يواجهونها في الفن. يوفر صنع الفن فرصة لتوسيع لغة الفن. تساعد هذه اللغة الطلاب في معالجة وتنظيم عناصر ومبادئ التصميم لتحقيق التراكيب المخطط لها. خلال الفصل الدراسي الأول ، يقوم الطلاب بإنشاء أعمال فنية ثلاثية الأبعاد مصنوعة من ست قطع فنية فردية جميلة ، تدمج العناصر الفنية ومبادئ المعرفة والخيال.

روح رمضان هي تركيزنا الأساسي في النصف الثاني من الفصل الدراسي. يمكن أن يأخذنا الشهر الكريم في رحلة مشروع فني إسلامي جميل تبدأ بالبحث عن رمضان والتصاميم الإسلامية. خلال الفصل الثاني يزداد تعقيد المهارات والتقنيات الفنية. يتعرف الطلاب على طرق الرسم ثنائية وثلاثية الأبعاد التي يتم تطبيقها بعناية لرسومات المنظور الصعبة للمباني وكذلك في تقديم كائنات ثلاثية الأبعاد بشكل واقعي.

Sec_Art_Web_Image

تفحص دراسة تصميم الاتصالات المرئية الطريقة التي يمكن بها استخدام اللغة المرئية لنقل الأفكار والمعلومات والرسائل في مجالات الاتصال والتصميم البيئي والصناعي. ينشئ المصممون ويتواصلون من خلال الوسائل المرئية للتأثير على الحياة اليومية للأفراد والمجتمعات والمجتمعات.

يعتمد تصميم الاتصال المرئي على الرسم كمكون أساسي للغة المرئية لدعم تصور الأفكار وتصورها. وبالتالي ، تؤكد الدراسة على أهمية تطوير مجموعة متنوعة من مهارات الرسم لتصور التفكير وتقديم الحلول الممكنة.

يستخدم الطلاب عملية تصميم لتوليد وتطوير الاتصالات المرئية. توفر عملية التصميم هيكلًا لتنظيم التفكير التصميمي وتتشكل من خلال اعتبارات الجمال والوظيفة ، بالإضافة إلى العوامل الاجتماعية والثقافية والبيئية والاقتصادية.

يطور الطلاب المهارات لتوصيل الأفكار من خلال التلاعب وتنظيم عناصر التصميم ومبادئ التصميم والوسائط المختارة والمواد وطرق الإنتاج. يدعم التفكير الإبداعي والنقدي والانعكاسي الطلاب للتقدم خلال عملية التصميم. خلال دراستهم ، يستكشف الطلاب التقنيات اليدوية والرقمية لتطوير العروض التقديمية وتحسينها.

خلال دراستهم ، تتاح للطلاب الفرصة للتحقيق في أعمال وممارسات المصممين المعاصرين. من خلال أبحاثهم ، يبنون فهمًا للدور الحاسم لتصميم الاتصالات المرئية داخل المجتمع.

يمكن للطلاب الاستفادة من هذه المعرفة كمصدر إلهام لدعم تطوير أعمال تصميم الاتصال المرئي. من خلال الممارسة ، يكتسب الطلاب الثقة في استخدام اللغة المرئية ويتم دعمهم للتفكير في ونقد الاتصالات المرئية الخاصة بهم والآخرين.

العربية