Foundation – Year 6 Curriculum

Pendidikan, perjalanan seumur hidup, adalah belajar Mengetahui, Melakukan, Menjadi, dan Hidup Bersama. Nilai-nilai Keterbukaan dan Toleransi seperti yang diungkapkan dalam Ajaran Islam dan Prinsip Demokrasi Australia merupakan bagian integral dari definisi pembelajaran ini.

Di The Islamic College of Melbourne, kami menunjukkan komitmen kami terhadap pernyataan di atas melalui Penerapan kurikulum yang dirancang untuk menyertakan pengetahuan Disiplin. Serta pemahaman tentang tujuh Kapabilitas Umum dan tiga prioritas Lintas-Kurikulum saat ini dikembangkan, jika relevan, melalui area pembelajaran.

Kurikulum ini sekaligus mengembangkan prestasi siswa dalam Bahasa Inggris, LOTE, Matematika, Humaniora, Kesehatan dan Pendidikan Jasmani, Sains, Teknologi dan Seni, menggabungkan Kajian Islam. Ini juga dirancang untuk memungkinkan siswa mengembangkan hubungan sosial yang positif, bekerja sama secara efektif, dan berpikir dalam berbagai cara dan untuk menggunakan teknologi dengan tepat untuk pembelajaran di abad kedua puluh satu.

Ketelitian di semua Area Pembelajaran akan dimungkinkan melalui pengembangan pengalaman belajar yang dinilai sesuai dengan kurikulum Victoria. Bidang Pembelajaran Bahasa Inggris dan Matematika dilaksanakan setiap hari.

Area Pembelajaran Humaniora, Sains, dan Seni Visual dilakukan melalui Unit Permintaan Ide Besar. Unit, dikembangkan dalam model pembelajaran inkuiri, juga mengintegrasikan kemampuan Umum yang meliputi Kemampuan Berhitung, Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), Berpikir Kritis dan Kreatif, Kemampuan Pribadi dan Sosial, Pemahaman Etis. Unit ketat secara akademis sementara dirancang untuk melibatkan siswa dalam mengembangkan kecintaan belajar. Selain Humaniora dan sains, kelas khusus dilakukan untuk mengembangkan keterampilan TIK. Pendidikan Jasmani, LOTE dan Studi Islam dan Alquran dilaksanakan secara diskrit.